心理輔導(dǎo)中心 心理信箱
辦公接待室 辦公接待室是心理老師辦公的地方，也是學(xué)生進(jìn)入心理咨詢(xún)室的第一站，若同學(xué)們有困惑想咨詢(xún)，可到這里提前預(yù)約，心理老師可根據(jù)預(yù)約的先后順序安排咨詢(xún)。
個(gè)體咨詢(xún)室 咨詢(xún)室承擔(dān)一對(duì)一的個(gè)別咨詢(xún)功能，溫馨而舒適。遵循的原則是：尊重、理解與保密相結(jié)合，預(yù)防、矯治與發(fā)展相結(jié)合，助人與自助相結(jié)合。
心理咨詢(xún)室
沙盤(pán)游戲室 心理沙盤(pán)游戲是咨詢(xún)師和來(lái)訪(fǎng)者建立良好咨詢(xún)關(guān)系后，咨詢(xún)師陪伴來(lái)訪(fǎng)者，通過(guò)非語(yǔ)言手段，從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細(xì)沙的特制箱子里，來(lái)訪(fǎng)者構(gòu)建內(nèi)在世界，將成長(zhǎng)經(jīng)歷、未完成的人生事件、自我的心理沖突或矛盾、對(duì)未來(lái)的展望等，通過(guò)沙盤(pán)游戲達(dá)到自我表現(xiàn)和自我療愈的一種心理療法。
沙盤(pán)室
心理測(cè)評(píng)室 測(cè)評(píng)室是運(yùn)用心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)量表，對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行排查和測(cè)評(píng)的功能區(qū)。我們的中學(xué)生心理管理系統(tǒng)軟件主要包括：考試學(xué)習(xí)類(lèi)；氣質(zhì)性格類(lèi)；人際交往類(lèi)；心理健康類(lèi)；注意力測(cè)評(píng)類(lèi)；積極心理類(lèi)等量表。
心理測(cè)量室
心理放松室 根據(jù)音樂(lè)治療學(xué)原理，根據(jù)不同聽(tīng)者的音樂(lè)欣賞習(xí)慣，設(shè)計(jì)適應(yīng)放松場(chǎng)景，利用語(yǔ)言和特定的音樂(lè)背景引導(dǎo)聽(tīng)者產(chǎn)生一個(gè)放松平靜的情境想象，達(dá)到初步的精神放松；營(yíng)造一種輕松、愉悅的氣氛，有助于消除學(xué)生的悲觀(guān)、壓抑、緊張等不良情緒。
放松室
心理宣泄室 德國(guó)社會(huì)學(xué)家齊美爾提出心理宣泄理論，認(rèn)為人的需要、動(dòng)機(jī)、本能、行為等受到挫折后會(huì)產(chǎn)生消極情緒，給人造成心理壓力，如果不能及時(shí)排解，心理壓力就會(huì)轉(zhuǎn)化為行為的反向動(dòng)力，使人出現(xiàn)反常行為，如侵犯與攻擊他人。宣泄區(qū)的作用就是將消極情緒及時(shí)排解，這樣能夠使學(xué)生的情緒得到緩解，并能有效避免學(xué)生出現(xiàn)暴力侵犯行為。
圖書(shū)閱覽室 學(xué)生通過(guò)閱覽一些心理圖書(shū)，一方面可以了解一些心理常識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，另一方面還可以防患于未然，達(dá)到心理自救的目的。
閱覽室
團(tuán)體活動(dòng)室 團(tuán)體活動(dòng)室兼具心理活動(dòng)課講授和團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能，使學(xué)生在參與中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。另外，學(xué)生還可以通過(guò)扮演各種角色，體驗(yàn)角色心理，達(dá)到心理平衡。
手繪墻