為適應(yīng)新高考改革，切實(shí)提升數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)數(shù)學(xué)教師對(duì)新高考環(huán)境下的數(shù)學(xué)備考應(yīng)對(duì)策略，深度研究高考試題，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高考任務(wù)、使命、目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，科學(xué)總結(jié)備考經(jīng)驗(yàn)，提高教師教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量，多層次激發(fā)學(xué)生深度思考，助力學(xué)生備考。1月11日下午，張巖齊魯名師領(lǐng)航工作室指導(dǎo)專家，山東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師傅海倫教授蒞臨我校指導(dǎo)工作，工作室全體成員、濟(jì)寧一中數(shù)學(xué)教研室老師及部分學(xué)生參加活動(dòng)。高三年級(jí)部主任褚慶偉致歡迎辭。
褚慶偉致歡迎辭
傅海倫，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任山東師范大學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)博士點(diǎn)方向負(fù)責(zé)人、學(xué)術(shù)帶頭人，長(zhǎng)期從事課程與教學(xué)論的研究和教學(xué)，山東省中考、高考命題改革與研究專家。現(xiàn)兼任中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育分會(huì)數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教育組副組長(zhǎng);山東省教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)文化教育研究會(huì)事理長(zhǎng)；“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)旌诵某蓡T、山東省中小學(xué)特級(jí)教師工作坊和名師領(lǐng)航工作室指導(dǎo)專家；山東省“齊魯名師、名校長(zhǎng)工程人選”培養(yǎng)和指導(dǎo)專家，數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)師組長(zhǎng)；山東省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)學(xué)科基地建設(shè)指導(dǎo)專家；《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》編委；中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第八屆理事會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任等職。
傅海倫教授做報(bào)告
在中學(xué)堂，傅海倫教授以“高三數(shù)學(xué)高考備考指導(dǎo)與分析”為題，進(jìn)行了深入細(xì)致的指導(dǎo)和殷切的叮囑。傅教授針對(duì)當(dāng)下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況和新高考的考試動(dòng)向，提出面對(duì)新高考的備考，要做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變，萬(wàn)變不離其宗”，重基礎(chǔ)重學(xué)法，做到學(xué)、考盡可能一致。傅教授指出在備考中要重視方法，梳理定義，更要重視技能，熟知必要的二級(jí)結(jié)論。在復(fù)習(xí)中要把基本技能貫穿到每一節(jié)課中，同時(shí)要讓學(xué)生自己動(dòng)手，自己思考，自己反思，善于總結(jié)，勤于做糾錯(cuò)記錄。
參會(huì)師生聆聽專家報(bào)告
兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)盛宴在全神貫注的狀態(tài)中不知不覺(jué)度過(guò)了，傅海倫教授不僅帶來(lái)了先進(jìn)的高考備考經(jīng)驗(yàn)，更讓我們的老師和我們的學(xué)生近距離聆聽了高考閱卷人的評(píng)分細(xì)節(jié)和得分策略，收獲頗多。路漫漫，雖遠(yuǎn)且行，且行且思，相信我們?cè)谧非蟾咝дn堂的路途中必會(huì)看到更加美麗的風(fēng)景。
參會(huì)部分老師與傅海倫教授合影
立足于齊魯名師領(lǐng)航工作室這個(gè)高平臺(tái)，相信我校數(shù)學(xué)教師將致力積淀和豐富自己的專業(yè)內(nèi)涵，努力提升教育教學(xué)素養(yǎng)與水準(zhǔn)。讓我們?cè)谘行拗胁粩嗤懽?，充分發(fā)揮齊魯名師領(lǐng)航工作室效應(yīng)。不斷蛻變，不斷成長(zhǎng)！
撰稿：何勝男
審核：張巖
審批：李建 李成順
編輯：黨政辦公室