竹有千節(jié)，起于幼筍；滄海吞吐，積于小流。為幫助青年教師扣好入職的“第一?？圩?rdquo;，盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，早日進入教師角色，5月12日，我校舉辦了新入職教師培訓(xùn)活動，教師們懷揣著對教育工作的期待與熱忱開始了新征程。濟寧一中紀(jì)委書記李秋生，教科研處副主任張巖，教科研處主任助理孔寧寧，2022級年級主任褚慶偉、副主任宋琳瑩，2021級年級部副主任馬旭，語文教研室主任孫偉，優(yōu)秀教師代表和2022年新入職教師參加了本次活動。會議由教科研處副主任張巖主持。
教科研處副主任張巖主持會議
一、迎新
領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樾氯肼毥處燁C發(fā)了一中入職紀(jì)念擺臺，同時送上祝福。紀(jì)念擺臺的頒發(fā)加強了新入職教師作為一名一中人的榮譽感和歸屬感，驅(qū)策著每一位新入職教師開拓進取、奮勇向前。
為新入職教師頒發(fā)紀(jì)念擺臺
為新入職教師頒發(fā)紀(jì)念擺臺
為新入職教師頒發(fā)紀(jì)念擺臺
二、分享
語文教研室主任孫偉作為指導(dǎo)教師代表給新入職老師呈現(xiàn)了功底深厚、詳實系統(tǒng)的教科書式報告。孫偉主任從多年的執(zhí)教經(jīng)驗出發(fā)，手把手教新入職老師如何站穩(wěn)講臺，啟迪新教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和優(yōu)秀教師團隊的帶領(lǐng)下，一定會用他們的熱情與朝氣，用他們不凡的才氣與創(chuàng)新能力，用他們的新思想與新技能，在濟寧一中這個優(yōu)異的平臺上，充分展示自己，走自己教育教學(xué)風(fēng)格之路。最后，孫偉給予新入職教師殷切期望，希望他們利用好學(xué)校提供的資源和搭建的平臺，攜手新伙伴，站穩(wěn)新陣地，拓展新人生。
語文教研室主任孫偉作為2022年新入職教師導(dǎo)師代表講話
新入職教師代表張書甜發(fā)表入職感言，并立志以老教師為教學(xué)榜樣，虛心求教、嚴(yán)格要求自己、不斷學(xué)習(xí)、教書育人，盡快成長為一名合格的人民教師！張書甜充滿激情的發(fā)言，展示了青年教師的活力和熱情，展現(xiàn)了新入職教師們深耕細研、逐夢前行的決心。
張書甜作為2022年新入職教師代表發(fā)表感言
三、起航
濟寧一中紀(jì)委書記李秋生以領(lǐng)導(dǎo)和教育前輩的身份對新入職教師的到來表示熱烈歡迎，并提出了殷切希望。
一是使命和責(zé)任。打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍是適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，是適應(yīng)當(dāng)今和未來教育發(fā)展的需要，是確保一中教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展的需要。新入職教師在日常工作中要把神圣的使命放在心上，把光榮的責(zé)任扛在肩上。
二是做人和做事。德高為師，身正為范。要把師德放在第一位，做好學(xué)生的示范，時刻走正道、養(yǎng)正氣，打造良好的師德師風(fēng)。要把教育教學(xué)作為事業(yè)，持續(xù)發(fā)力，不懈努力，用耐心、熱心、真心、細心、誠心認(rèn)真對待每一位學(xué)生、每一位同事、每一位家長。
三是希望和期待。希望大家堅持學(xué)習(xí)。保持“空杯”心態(tài)，注重學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)，鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力，與學(xué)生多談心，成為工作多面手；希望大家提升格局，大格局才能有大作為，要立足崗位，做好本職工作，在平凡中把握偉大的意義、彰顯開闊的胸襟；希望大家抓住機遇，扛起重任，展現(xiàn)風(fēng)采，厚積薄發(fā)；希望大家關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻。培育愛心，做到愛崗敬業(yè)。期待新入職教師們早日在新的教育戰(zhàn)線上，在新的崗位上，再次脫穎而出，用真理、真言、真行教化學(xué)生，用真情、真心、真誠感化學(xué)生，在一中的教育征程上做出應(yīng)有的貢獻。
李秋生希望新教師們都能在培訓(xùn)中有所獲、有所得，借助此次培訓(xùn)提升自身能力，為一中的教育事業(yè)添磚加瓦，在未來的職業(yè)成長之路上“充滿愛，會擔(dān)責(zé)；正心態(tài)，善合作；會學(xué)習(xí)，善思考；勤反思，精研究；接地氣，勇創(chuàng)新！”
李秋生書記為新入職教師培訓(xùn)
“道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期”，新入職教師培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束，新入職教師們才剛剛啟航。站在教師崗位，需要勇氣和睿智，需要實踐和錘煉，需要淵博的知識，需要持之以恒的努力。祝愿每一位老師都能不負(fù)韶華，一起在濟寧一中乘風(fēng)破浪，揚帆起航！
來源：教科研處
撰稿：馮童童
圖片：孔水滕
審核：張巖
審批：李秋生
編輯：尹明月